倡导“教、学、做”合一的教育家是（）。
历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（）。
以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（ ）。
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（）。
倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是（）
最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是()。
在教育史上，首位倡导教学论的教育家是（）
“民生本位教育”的倡行者是（）
倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）
倡导自然教育观，认为教育的任务应该使儿童 “归于自然”，倡导儿童本位的教育观，并且是坚定的 “性善论”者的教育家是( )。
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。
文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）。
以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。
民生本位教育实验的倡行者是（）
下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?（ ）
在我国近代教育史上，女子教育的最早倡导者是（）
终身教育的倡导者是美国著名教育专家布鲁纳。
倡导“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育家是（）。
