学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点的、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得（），不得违反法律和相关规定（）未成年名学生。
（）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得（）。
依据相关法律的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点和（）的学生，应当耐心教育、帮助。
学校可以开除品行有缺点，学习有困难的未成年学生。（）
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
根据我国《未成年人保护法》的规定，学校和教师对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当（）。
教师有下列情形之一的，由所在学校承担大学生伤害事故责任（）。 1因不可抗力给教育教学工作造成损失的。 2故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。 3体罚学生，经教育不改的。 4品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得（）学生。
学校应当尊重未成年学生（）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
下列条款中，属于教师应当履行的义务有（）①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表②指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩③关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的全面发展④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平⑤参加进修和其他方式的培训
学校可以开除品行有缺点，学习有困难的末成年学生。
班主任要坚持（）为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。
学校应当关心、爱护学生，对（）、（）的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
教育行政部取消了某甲的办学校，已在甲处学习的20个学生因此中断了学习，他们需要另外找学校学习，另外租借住房或者乘车回家，经济损失较大，因此，这20个学生也对取消办学校的行政决定提起了行政诉讼，法院是否应当受理这些学生的起诉？（）
31.根据相关法律法规,学校可以解聘教师的情形有（ ）①体罚学生，经教育不改的；②品行不良，侮辱学生，影响恶劣③不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 ④故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
5、学校应当开展学生 ，以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息，建立对失信行为的约束和惩戒机制。
未成年学生品行有缺陷、学习有困难的，学校应当及时告知其父母或者其他监护人，并对其进行有针对性的个别教育，不得（）。
对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
对于品行有缺点、学习有困难的幼儿，如果情况严重的，幼儿园可以考虑开除。此题为判断题(对，错)。
以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价是（）
教师对差生的歧视是完全没有理由的。事实证明，在某阶段学习上有困难或其他方面有缺点的学生同样有着巨大的_______，对他们的歧视会造成其身心的伤害。
教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当____。；Ａ．限制其与其他同学接触；Ｂ．限制其使用学校的设施；Ｃ．按其以往表现评价品行；Ｄ．允许参加学校各项活动
