一堂好课的标准有()。
一节好课的基本标准是什么?
一堂好课的基本要求有哪些？
简述一堂好课的标准？
结课的基本要求是()
一节好课的基本要求是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
你觉得一堂好课的标准是什么？
简述一堂好课的标准。
（）是一堂课的起始和对教学内容的引入，就像序幕或序曲一样，具有启动、提醒、吸引、导向、鼓励及说明主题，明确任务的功能。
福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）。
结课的基本要求是（）。
一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（）。
一堂好课的基本标准有哪些？
福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）
一堂好课，应该要（），环节紧扣目标，课堂用语准确，活动设计新颖。
一堂好课的标准有（）。
一堂好课至少要包括的基本要素有（）。
上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？
上好课的基本要求有目的明确、（）、（）、（）、气氛热烈、组织严密。
信息加工组织的基本要求是信息内容有序；信息流动方向明确；信息流动速度适度；（）。
