中国学者将英文“science”介绍到国内，并翻译成”格物致知“的时间大约在（）。
丁肇中认为中国传统教育并不重视真正的格物致知。
“格物致知”一词中格字解释正确的是（）。
“格物致知”是以下哪一部著作的核心思想（）
“格物致知”来源于《礼记•中庸》，“格”的意思是感通；而“格物穷理”是朱熹提出来的。（）
“格物”在儒家学说中最重要的是什么？
“格物致知”中的“格”是分开分类的意思。
“格物致知”其所表达的都是对于一种内在的东西的学习。()
“格物致知”来源于《礼记・中庸》，“格”的意思是感通；而“格物穷理”是朱熹提出来的。
“诚意正心”与“格物致知”是一个事物的两个方面。（）
先有”诚意正心“,再有”格物致知“。( )
朱熹认为对待“格物”应抱有什么心态()。
格物致知的三个层面是()。
王阳明对“格物致知”的训诂包括()。
古本大学没有过多地阐释“格物致知”,今本大学改变了这个问题。
下面哪些是“格物致知”的训诂大家?
对“格物致知”的理解不正确的是()。
王阳明和朱熹的不同之处在于，前者要“致知格物”，即致良知；后者要求“格物致知”，即通过对事物的体察而达到对天理的了解和把握。
（ ）评点《水浒》，深受启发，从中读出了格物致知的道理。
格物致知的意思
【单选题】对格物致知的“格”理解不正确的是（)。
从道德论的层面理解“格物致知”的代表人物是()。
二程对格物致知的“格”之理解不包括()。
【单选题】以下哪门学问中出现了“格物致知”？
