在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。
实验室实验可以严格控制变量，能较精确地探讨自变量与因变量之间的（）
一项进行背景噪音高低对大班儿童阅读效果的实验研究，首先通过按年龄整群抽样的方法选出三个大班幼儿共55人为实验组，又确定相应的另三个班幼儿52人为控制组，就幼儿的阅读水平同时对两组幼儿进行测定，确定其相似程度，而后在实验组实施系列教育活动，半年后同时对两组幼儿进行测定，通过前后两次测定的结果比较验证开展系列教育活动的效果。该实验的自变量、因变量、无关变量分别是什么？
按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）
感染性实验动物设施在建筑设计、空气调节及灭菌、动物饲养笼器具、实验仪器设备、灭菌消毒措施等方面应实行严格控制，以防（）事故的发生。
实验动物可以根据对微生物控制程度进行分类，下列哪项不属于该分类（）。
感染性实验动物设施在建筑设计、空气调节及灭菌、（）、实验仪器设备、灭菌消毒措施等方面应实行严格控制，以防生物安全事故的发生。
实验动物按对携带的微生物控制程度分为不同级别，何种级别为不携带主要潜在感染或条件致病及对科学实验干扰大的寄生虫或原虫的动物？（）
根据《实验动物环境及设施》国家标准，按照空气净化控制程度，实验动物环境分为（）。
实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）
实验室生物安全防护是指实验室工作人员所处理的实验对象含有致病的微生物及毒素时，通过在实验室设计建造、个体防护装置、严格遵从标准化操作程序和规程，确保实验室工作人员不受实验对象侵染，确保周围环境不受其污染。
根据实验环境的人工化和真实程度的不同，实验法可以分为（）和（）两大类。
环境设施适用于饲育清洁级实验动物及SPF实验动物，该环境严格控制人员、物品和环境空气的进出，该环境是（）。
按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。
实验研究是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现的研究方法。实验研究的重点在于实验设计，下列不属于实验设计常用的研究方法的是（）。
在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？
实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面一是对引入自变量的控制，二是对无关变量的控制。（）
对无关变量缺乏控制，误差较大，难以验证自变量与因变量的因果关系或相关关系，研究结果不能推论到实验以外的其他群体或情景的实验。这是（ ）实验。
在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，这种对无关变量的控制称为（）
实验法是有一定结构的，即不仅有明确的实验目的，而且有较严格的实验方案设计和控制，其实验结果既可以用于定量分析，也可以用于（）。
实验中要严格控制无关变量。
实验室试验能够在实验室环境下控制所有变量。（)
实验动物设施的设计应以国家实验动物的相关标准为设计依据，确定微生物控制级别，相应设施类型即可确定。要按国家标准中相应规定，根据环境控制要求、建筑要求、区划要求、按建筑规范进行设计。()此题为判断题(对，错)。
流行病学实验研究的优点之一是实施和设计比较简单，无需对研究对象的条件进行严格控制，因而对一般人群具有代表性，便于将实验结果推论到总体。（）
