社会工作研究是提取知识和发现事实的过程，下列内容中属于社会工作研究内容的是（）。
社会主义在发展过程中出现挫折和反复，这一事实表明（）。
（）是社会工作和社会研究的交叉领域，是获取和发现与社会福利、社会工作相关的知识及事实的过程。
社会科学文献信息源的评价标准中，（）是指社会科学文献信息源所包含的理论、思想、观点、事实、数据乃至研究方法等具有独创的新意。
迪尔凯姆认为社会学的研究对象就是社会事实，并指出社会事实具有的三个特征是（）
社会调查研究的目的主要是描述事实.解释现象和探索本质，科学预测和对策研究。（）
社会工作研究可以视为获取、发现与社会工作相关的知识和事实的过程，从内容而言，社会工作研究的类型可以分为基础理论研究和（）两个层次。
在教育社会学研究中，以社会结构--―社会组织-行为规范―--个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究
社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行（）和（），进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行（）和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
涂尔干认为社会事实是社会学的研究对象，社会事实具有哪几个特点？
社会研究要通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识，这是指社会研究具有（）
美国社会学家里茨尔将社会学研究分为：社会事实范式、社会定义范式和（）
现代社会中对公共事务的探讨已经成为一种常态，与一般的“公共知识分子”和媒体不同，智库对公共事务的参与应基于科学的分析和论证，而非情绪的宣泄和价值判断的争议。智库要尽可能从自己一手得到的材料和客观事实出发进行研究，完成对复杂资料的筛选和判断，建立持之以恒的预测分析系统。 作者通过这段文字主要想表达：
社会工作研究旨在把握与社会工作和社会福利相关的事实并获得相应知识，社会工作研究与其他研究最大的不同在于（）。
现代社会中对公共事务的探讨已经成为一种常态，与一般的“公共知识分子”和媒体不同，智库对公共事务的参与应基于科学的分析和论证，而非情绪的宣泄和价值判断的争议。智库要尽可能从自己一手得到的材料和客观事实出发进行研究，完成对复杂资料的筛选和判断，建立持之以恒的预测分析系统。作者通过这段文字主要想表达（）。
涂尔干提出社会学研究“社会事实”，判断下面的语句，哪一句是错误的
社会调查在研究社会事实时，是在图书馆里利用间接的文献材料进行研究。（ ）
“社会事实”是社会学研究者的主观建构。（ ）
是否直接从社会现实中收集事实材料，这是社会调查区别于理论研究的一个显著特点。（ ）
动态报道致力于客观地呈现事实，告诉受众“为什么”和“怎么办”，深度报道则要试图解释复杂事实背后深刻的社会意义，帮助受众建立对复杂事实的理解和判断。
事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是()
（）是社会工作和社会研究的交叉领域，是获取和发现与社会福利、牡会工作相关的知识及事实的过程。
