学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。（ ）
下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。
耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（）
动机强度与学习效率之间的关系是（）
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。
学习动机强度与学习效果之间的关系会因（）等因素而异动。
动机强度与学习效率之间的关系是（）。
学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。
奥苏伯尔指出，学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。
耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）
学习效率与动机之间呈（ ）关系
耶克斯一多德森定律是指学习动机与__________ 之间的关系呈一种曲线关系，动机的中等程度的唤醒对学习具有最佳的效果。
【单选题】下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
1、 请简单说说什么是兴趣，它有哪些种类，具有什么性质，并尝试解释兴趣与学习动机之间的关系。（10分）
学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应关系。（)
学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系（）
1、根据耶基斯-多德森法则，下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系，正确的是（）。
