计算机辅助教学简称（），是指用计算机帮助或代替教室执行部分或全部教学任务，传递教学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生服务。
武术课中，学生初步掌握传授内容后，宜用（）形式进行教学，使其初步熟练动作，纠正错误。
传统的传授式教学，在现代培训中有着自己的特性和优势，对于（）培训，这种形式还是十分有效。
表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）。
实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识，形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_____________ 。
实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识，形式教育论认为教学的 主要任务是发展学生的_______________ 。
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（）。
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()。
教学中之所以要以传授间接经验为主，而不是以直接经验为主，原因是（）。
在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，（）和（）曾有过长期争论。主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是（）。主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是（）。
主张在教学过程中训练学生的思维形式，认为知识的传授是无关紧要的，这属于（ ）的观点。
课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。
在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（）
如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）。
直接传授式教学的主要特点是（）。
传统的传授式教学；在现代培训中有着自己的特性和优势；对于（）培训；这种形式还是十分有效
以下关于直接传授式教学方法的说法正确的是（）。
教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。
直接传授式培训方法主要有（)。
