根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（）。
观察分为定量观察与定性观察。仅对事物特征进行描述时，称为定性观察。
数字仪表在测量速度和精度方面可以超过模拟指示仪表，但它缺乏模拟指示仪表那种良好的直观性，所以观察者与仪表稍有距离就可能看不清所显示的数字值。而模拟指示仪表只要能看到（），就能大体判断出被测量的数值，而且能从指针摆动，观察被测量的（）。所以工程上用的最多的还是指针式仪表。近期出现一种数字与指针相结合的多重指示方式，这种仪表采用液晶条图作为模拟指示，又有数字显示，属于模拟数字两用型仪表。
（）是观察者根据研究目的，有组织有计划地，运用自身的感觉器官或借助科学的观察工具，直接搜集当时正在发生的、处于自然状态下的市场现象有关资料的方法。
定量预测主要依靠人的观察分析能力，借助人的经验和判断能力对事物未来表现的性质进行推测和判断。
着生原生动物定性或定量鉴定都需采用活体观察，而且应在最短时间内鉴定完毕。
计数资料是用定量方法对某一观察单位的某项指标进行测量而得到的数值组成的资料。（）
中间线绘制是指在两条线之间，不借助计量工具，完全依靠自己眼睛的观察，找准它的（）。
定量观察和定性观察是课堂观察的两大类型。
观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。
等级资料是介于定量测量和定性观察之间的半定性观察结果，通常有两个以上等级。（）
观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为（）和（）。
病理学常用的观察方法有①（）、②（）、③（）、④（）、⑤（），近数十年建立的⑥（）、⑦（）等新技术将历来的定性研究发展到定量研究。
要精确测量图像中两点之间的距离和角度可以使用（）工具，然后在（）调板观察测量结果。
根据观察时是否借助仪器设备，观察法分为（）
按照是否借助专门观察工具，可以把观察法划分为（）。
秘书获取信息的“观察法”，是直接通过感官或借助其他工具()。
定义①直接观察：指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察：指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察：指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证：（1）天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。（2）人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色，其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。（3）有人长期对蜜蜂进行观察，亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿，由此，引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）
根据观察时是否借助有关仪器，可以把观察法分为（）。
观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为直接观察法和（）。
对观察单位用定量的方法测量某项指标所获得的资料是
“学会使用放大镜、显微镜等观察与测量的工具” 陈述的是（ ）。 （2.0分）
“学会使用放大镜、显微镜等观察与测量的工具” 陈述的是（ ）。
观察法包括定性和定量两种观测，实施观察的过程中要求：（)。
