1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程意义的经典著作（）。
中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展，即既不抛弃旧理论，并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是（）
最早把仿生法用作创造思维方法的是美国的（）教授。
在美国霍兰德教授提出的六种职业类型中，“认为自己富有想象力，直觉强，易冲动”是描述以下哪个类型：（）
美国约翰・霍普金斯大学非营利组织比较研究中心认为，非政府公共组织具有（）属性。
美国斯坦福大学教授詹妮尔・艾克建立的品牌个性量表对于测量和架构品牌个性具有独特的作用。他认为品牌能够体现五大独特的个性，包括（）。
哈佛大学哲学教授（）《正义论》一书，在英语世界引起极大轰动，具有重要意义。
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（）。
美国康奈尔大学的Snell教授基于企业核心能力的理论提出了“战略―核心能力―核心人力资本”模型，该模型认为企业的核心能力具有价值性、（）、可扩展性和持续学习四个基本特征。
美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford）认为，具有创造才能的人最主要的思维品质是思维的（）
中国哲学是独立于欧洲自行发展的。思维与存在的关系在中国哲学中具有一套独特的表达方式。在下列选项中，相当于思维与存在、物质与意识的关系的有（）。
张先教授认为，艺术是一种（）思维的产物。
经院哲学家既是基督教重要的神学家，也是欧洲各大学的教师或教授。第一个经院哲学家，认为人们不能仅仅停留在信仰，还要从信仰发展到理解，发展到理性，否则就是懒惰的是（）
5.1931年美国的内布拉斯加大学教授克劳福德提出了（）创造技法，并首次在大学开设了创造性思维课程。
来自()的教授巴姆绘制了中西思维模式图。
美国巴姆教授在《比较哲学》中认为中国式思维是二极互补相反相成,互为进退。()
美国巴姆教授在《比较哲学》中提出的“二极互补相反相成，互为进退”是（）的思维。
在《比较哲学》中美国教授巴姆认为中国式的思维具有怎样的特点？
经院哲学家既是基督教重要的神学家，也是欧洲各大学的教师或教授。第一个经院哲学家，认为人们不能仅仅停留在信仰，还要从信仰发展到理解，发展到理性，否则就是懒惰的是：（）
强国挑战答题答案：美国认为印太战略中的印太包括印度西海岸到美国西海岸。（）
美国《哲学百科全书》认为心理辅导具有六个方面的特征，其中之一是研究个人在制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的（）
俄罗斯和印度在“一带一路“贸易中具有比较优势的产品主要是机电型产品，新加坡主要是资源型产品。（）
美国卡内基·梅隆大学计算机科学系主任周以真教授认为:计算思维是运用计算机科学的基础概念进行（）、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动
