婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列心理变化的过程。
行为主义在心理发展中的贡献主要是()
学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的,持“非此即彼”的观点,这是()。
20世纪30~40年代以来,多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的,这种心理发展观是()。
心理发展是遗传和环境共同作用的结果,二者在心理发展中共同作用并相互影响。
遗传决定论强调()在心理发展中的作用。
学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的,持“非此即彼”的观点。这是在()。
个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了()。
个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素,是个体心理发展中占据主导作用的因素。( )
个体认知发展的最主要的方面是()。
动物实验结果受多种因素的不同影响,主要是遗传因素和()的综合结果。遗传基因是决定生物性状的物质基础。但在个体发育中基因作用的表现又受环境因素的影响。
20世纪中叶,人们发现,遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认,只是两者间的作用不同而已,心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于()。
遗传、生理成熟的作用依赖于环境、教育,但个体是否能够正常发展,还要看遗传因素作用的性质和水平。
强调先天遗传因素在个体发展过程中的决定作用的心理学流派是()
韦特默在心理咨询方面的发展所做的主要贡献有()
在心理学中,发展指的是个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。
个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列()的变化的过程就是婴儿发展。
下列哪些是大学生在心理发展过程中呈现出的特点( )。
个体身心发展受到多种因素的影响,但主要是受遗传素质、成熟、环境、学校教育和_______的影响。这五个方面的因素相互联系、相互交织,共同作用于个体的发展。
在人的发展中起主导作用的因素是().A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D
论述遗传、成熟与环境在心理发展中的作用。
海因里希的事故因果连锁理论中事故连锁过程影响因素有遗传及社会环境等6个方面。