20世纪表现主义音乐的代表人物是（）、（）和韦伯恩。
20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是（）。
人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（）。
20世纪70年代台湾乡土文学代表人物有（）
20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。
古典组织理论是在20世纪初，资本主义企业有了一定的发展，积累了初步管理经验的基础上产生的，代表人物是（）
20世纪20年代产生的英美新批评派的代表人物有（）
勋伯格是20世纪初表现主义乐派的代表人物。下列哪个选项不是这个乐派的特色？（）
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。
20世纪初期，在中国宣传资产阶级民主革命思想的代表人物有（）
19世纪至20世纪上半叶美国著名的早期制度学派代表人物有（）。
（）组织理论是在20世纪初，资本主义企业有了一定的发展，积累了初步管理经验的基础上产生的，代表人物是泰勒、法约尔、韦伯、厄威克。
20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）
20世纪60年代，结构主义美学研究方法在西方盛行，其代表人物是（）
20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）
权变理论学派是20世纪70年代在西方形成的一个管理学派，其代表人物有（）
让·萨特是20世纪法国著名的(),法国无神论存在主义的主要代表人物。
参与20世纪50年代末到60年代美学大讨论的代表人物有（）
巴托克是20世纪民族主义代表人物之一。
德里达是20世纪下半期最重要的法国思想家之一,西方解构主义的代表人物,法国著名的哲学家。
人本主义心理学产生于20世纪50年代末和60年代初，它是对美国传统教育进行冲击，倡导教育革新运动的潮流中诞生的。其主要的代表人物有()
在20世纪初年的中国,宣传资产阶级民主革命思想的代表人物有()。
19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是（）
