在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）
教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。
（）岁以内的孩子玩具应以能有效促进其感知觉和动作发展为主。
学前儿童感知觉发展主要表现在（）。
儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（ ）。
对新生儿进行感知觉刺激，多与新生儿说话.唱歌.微笑，抚摸新生儿全身皮肤，可以促进其感知觉.运动发育。
儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）
关于小儿听感知觉发育，叙述正确的有（）
学前期儿童的感知觉的发展大致经历了（）。
促进儿童脑发育、心理正常发展的关键是()
幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
促进儿童感知觉发育的目的是（）
游戏是儿童的基本活动，游戏对促进儿童生长发育具有重要作用。
在小学儿童的整个感知觉中（）占主导地位。
促进婴儿感知觉发展的目的主要是（）。
在感知觉发育上，预计6个月的婴儿可以达到的水平为（）
儿童出生时已经具备最初的感知能力，（）是感知觉发展的主要时期。（1.0分）
【单选题】儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）。
（)是促进学前儿童身体发育和增强体质的有效手段。
2、怎样设计亲子游戏促进6个月的宝宝的感知觉发育？（请选至少两项感知觉来说明）
8、能促进儿童骨骼正常发育的维生素是（）。
儿童能区分西瓜和哈密瓜，其使用的感知觉是（）
