这门物理学与人类文明课程目标是通过具体实际例子和讨论,使同学们了解科学发展规律、哲学观念、思维方法以及研究方法。
根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。
科学方法的三个层次中,()方法提供最基础的思维方法,()方法论提供一般的研究方法,而各门自然科学的特殊方法则提供解决具体问题的具体技术方法。
(定义)逻辑学是撇开思维的具体内容来研究思维的逻辑形式的。
思维加工材料:思维过程中使用的符号表征系统,就是思维心理加工的具体对象或材料。
科学思维的表现形式有相似联想,发散思维,逆向思维,侧向思维,动态思维等。
思维是一个复杂的心理过程。这个过程是通过()、()、比较、分类、抽象、概括、系统化、具体化等活动来实现的。
思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识,是认识的高级形式。具体包括()过程。
哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。
人们通过科学抽象获得对客观事物全面、具体的认识的思维形式包括()。
具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。
儿童思维以具体形象思维为主要形式,他们的思维在很大程度上依靠具体的感性经验的支持;到()左右,开始出现形式思维,即逻辑运算,开始从具体操作客体阶段转变到观念阶段。
科学怀疑是从反面进行思考、探索、研究的理性思维活动,是具有()、()、()等特征的思维形式。
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算思维阶段(2~7岁),具体运算思维阶段(7~12岁)和形式运算思维阶段(12~15岁)。在皮亚杰的理论中,青少年阶段是形式运算思维发展的阶段,在这一时期,青少年的思维有以下几个特点()。
逻辑学是研究思维的科学,它研究的基本内容是()等思维形式。
“普通逻辑学是研究思维的科学,普通逻辑学不是心理学,所以,心理学不是研究思维的科学。”这一三段论推理所犯的逻辑错误是()
在创新思维活动中,()是激发创新思维的重要因素,是维持创造性活动的“精神能源”,是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。
语言学、心理学、人类学对于现代思维科学发展都作出了重要的贡献。思维科学又称认识科学,是指研究人的()和人工模拟的综合性科学。
从我国国情出发,探讨个人所得税税制改革方案,需要()。①具体分析每一个家庭的收入状况②合理的想象和创新思维③在分析不同方案基础上进行综合研究④运用系统综合的思维方法
儿童心理发展的四阶段是指:()、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
一般而言,女性的形象思维能力较强,男性的抽象逻辑思维能力较强,因而女性的思维特点偏重于形象性、具体性。这些区别对于研究犯罪心理的性别差异是有意义的。
哈佛大学研究者不认为:科学是发现、解决问题的过程,艺术过程同样要发现分析、解决问题。对于大脑的工作来讲没有区别、形象思维和逻辑思维有很多共同之处,可以互相弥补、互相促进、这两种思维方式都是人类重要的思维方式。
大脑科学的研究表明:音乐的波动能以生物电的形式影响人的记忆神经元,使大脑神经元上的突触数增加,轴突变粗,从而改变大脑进行信息交换和加强思维能力的物质基础。因此,美好的音乐能给大脑一个良好的思维基础,使人的性情和智力得到优化。
从我国国情出发,探讨个人所得税税制的改革方案,需要()。 ①具体分析每一个家庭的收入状况 ②合理的想象和创新思维 ③在分析不同方案基础上进行综合研究 ④运用系统综合的思维方法