罪犯严管集训可采取滚动收押分批集训的方法，以（）为主要内容，辅之以劳动改造，促使罪犯认罪服法，接受改造。
对罪犯实施个别教育的主要方法和载体是（）。
对罪犯的个别教育主要采用的方法是（）
【多选题】罪犯群体中，不认罪的主要论点有
【多选题】幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员，其他教师和家长参与评价的制度。因此对教师发展进行评价可用以下方法（）。
【多选题】罪犯服刑中期评估的内容包括（）
【多选题】罪犯作为教育对象的属性包括
【多选题】罪犯教育功能的特点包括
【单选题】罪犯社会教育的形式不包括
【单选题】《教育改造罪犯纲要》规定，罪犯刑满释放时，小学文化程度以上的应当逐步达到应入学人数的
【多选题】罪犯个别教育的特征有
【多选题】罪犯个别教育的方法有
【单选题】在教育改造罪犯工作中，我们强调要抓住关键期，这是遵循了罪犯身心发展的
【单选题】以下不属于罪犯集体教育理念内容的是
【多选题】罪犯个别谈话教育中“十必谈”的内容包括
监狱人民警察对罪犯进行个别谈话教育时，应当针对罪犯的具体情况，灵活选择使用不同的谈话方法。（)
《中华人民共和国监狱法》规定，教育改造罪犯，采取（)的方法。
【多选题】罪犯教育的特点包括
【多选题】孔子的教育方法包括（）
【单选题】在罪犯教育的过程中，一定要循序渐进、不能急于求成，这是遵循了罪犯身心发展的
【单选题】文化本位的罪犯教育目的的代表人物是
【单选题】入监教育结束后，监狱将对参加入监教育的罪犯进行考核验收，考核不合格的，将延长入监教育的时限是
【单选题】监狱对即将服刑期满的罪犯，应当集中进行出监教育，时限为
依照面向社会改造罪犯的指导思想，根据半个多世纪来劳动改造罪犯的经验，罪犯劳动改造的质量和成果主要体现在罪犯劳动素质的提高和（)
