大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此（）。
高中学生为了考上大学，成为国家的有用人才而刻苦学习。这是人的（）的具体表现。
进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括（）。
大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（）理念
高中学生为了考上大学，称为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（）的具体表现。
武汉工程大学规定每名在册的大学生必须通过课外学时的学习，学习时间安排在（）
法国综合大学原则上就近招生，而进入大学校需经严格的筛选。只有通过中学毕业会考并且学习成绩最优秀的学生才有资格升入大学校。
大学校是日本的精英教育机构，对学生的入学条件要求苛刻，必须是高中或大学第一阶段的学术尖子。
实施大学入学考试的（）等都属于学力性向考试，即只考查学生是否具备进入大学学习的能力，而不考查学生在中学阶段学到了多少知识，因此，考试内容极为广泛而灵活，方式多样，是典型的能力型考试。
大学生在大学里必须树立新的学习理念,主要有()理念
进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括（ ）。
儒家文化圈的国家，如中国、日本、韩国、新加坡等，教师享有很高的社会地位，师生关系具有一种道德的色彩，强调学生对教师的尊敬和服从，师生之间存在一种等级关系。
培养和提高自学能力是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。（ ）
大学生尚未进入职业领域，无需学习职业道德规范。
刚刚进入大学的大学生，面对新的学习和生活环境，确立独立生活意识很重要。下列属于独立生活意识表现的是( )。
进入大学后,大学生需要树立新的学习理念,这些理念包括( )。
有不少大学生的学习动机具有成就取向特征，即为了获得成功而学习，这种学习动机______
有些学生认为大学进入了专业学习阶段，专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关，因此一定要学深学好。而“思想道德修养与法律基础”课讲的内容和今后的发展没有什么关系，它不可能帮助大学生找到称心如意的工作。于是认为“基础”课上不上无所谓。你认为学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义是
学习是大学阶段的主要任务，是大学生活的中心内容。进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要树立正确的学习理念。大学生要树立的正确的学习理念不包括（）
布鲁纳认为，学生学习必须"超越给定信息"，这一观点强调的学习过程是
4、目前处于知识更新加速、新知识不断涌现的年代，大学储备的知识是远远不够的，必须具备高效的学习能力，以下不适合大学生高效学习的方法是（）
大学生要适应新的学习、生活环境，培养和提高( )，对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的意义。
建构主义指导下的教学实践成果有很多，比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是（)①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构
