按照效力的大小，我们可以把教育法从低到高排成教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章这5个层级。
教育基本法律与教育单行法律的法律效力之间的关系是（）。
会员单位要建立内部横向协调机制，各级机构、各相关部门要明确分工、协调有序、（），充分发挥各条线专业优势，提高公众教育工作效率和水平。
教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。
简述如何提高教育行政效能。
《土地估价师继续教育暂行规定》（国土资发［2001］170号）规定，土地估价师接受继续教育时间五年累计不得少于()学时。
教育行政法规效力低于《中华人民共和国宪法》和教育法律。
教育领导效能评价的作用有哪些？
教育领导效能
教育行政效能
提高教育领导效能的必要条件？
世界银行把高等教育效率分为内部效率和外部效率，外部效率是指某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法所培养学生的数量。
教育合同的效力，是指依法成立的教育合同对其双方当事人、第三人及关系人所应当具有的法律约束力。建立教育合同效力制度，体现了国家对当事人意志的干预。
教育基本法律的法律效力高于教育单行法律。
关于教育领导效能表述正确的是（）
本讲中提出的“创造性教育的实质是学校三种群体产生五种效能的教育”，关于五种效能的内容表述有误的是
创造性教育的实质是学校三种群体（教育主管部门、学校教育管理层、教师）产生五种效能的教育。
教育行政执法是国家教育行政机关()，针对特定事项和特定的教育行政管理相对人，适用教育法律规范并产生法律效力的活动。
《土地估价师继续教育暂行规定》（国土资发［2001］170号）规定，（）具体负责土地估价师继续教育的组织实施工作。
地方性教育法规的效力高于本级和下级地方政府教育规章的效力。（)
当教师在教学活动中取得了某种成功时，领导给予适当的奖赏，从而提高其教育效能感。这是教师教育效能感培养中的（）
教师教育自我效能感的培养包括（）
教育领导效能 名词解释
9、教育公平是高效率教育的公平，教育效率是公平教育的高效率。
