构成领导效能的要素不正确的是（）？
最直接服务于提高领导效能的领导方式是（）
领导行为与效能是由领导者、被领导者、环境等因素组成的复合函数。
领导效能的测评原则，是（）。
领导目标与领导效能的中间环节是（）
领导效能的测评主要测评领导者的工作实效。（）
影响领导效能的因素有哪些？
领导效能测评过程中需要遵循的原则有（）
领导效能测评的对象是领导者个人或者集体。
（）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。
决策效能主要属于宏观领导效能。
构成领导效能的主要因素有（）、（）、领导效率和领导效益。
教育领导效能评价的作用有哪些？
封建制领导效能理论认为有效的领导在很大程度上与领导者的（）能力有关。
领导科学的目的在于开发领导力，提高组织的领导效能。
领导的（）对领导效能具有决定的作用。
提高教育领导效能的必要条件？
为了发挥下属人员的效能，必要的批评教育是不可少的，领导（）。
关于教育领导效能表述正确的是（）
实现领导效能的核心是领导力。
当教师在教学活动中取得了某种成功时，领导给予适当的奖赏，从而提高其教育效能感。这是教师教育效能感培养中的（）
教育领导效能 名词解释
单位领导位高权重，提高领导效能最有效的办法的是（）
根据领导效能的性质划分，一般将领导效能分为______和_______ 。
