依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）
名校办分校是近年来冒出来的新生事物，这项举措受到各方意见的______：“名校连锁”是否______ ，是否与义务教育均衡发展 。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向不同产生的多样化是（）
在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。
教师是办学的主体，办学要以学生为本。
（）年学校办学主体迁移至南湖校区。
美国的中小学教育办学主体为（）
目前我国职业教育的办学格局，形成了政府、企业、社会团体、私人、国外教育机构共同参与办学的职业教育发展格局，办学主体结构呈现出多元化特点。
名校办分校是近年来冒出来的新生事物，这项举措受到各方意见的______：“名校连锁”是否_______，是否与义务教育均衡发展 。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，现称为独立学院，即“名校办民校”的独立学院。我国高校独立学院的形式有（）。
（）不仅是我国职业教育的办学主体之一，也是职业教育的直接受益者。
在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。
高等学校所办产业或者转让知识产权以及其他科学技术成果获得的收益，不得用于高等学校办学。()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
根据本讲,鼓励都市圈内开展多层次多模式合作办学办医,支持有条件的中小学和一级医院推进集团化办学办医。（)
加大（)国际开放力度。吸引一批世界一流大学到中国办分校;鼓励有条件的高等院校拿出重点学科、专业与国外高校同类强项学科、专业进行国际化合作办学;师资队伍向国际化靠拢;学校管理向国际化接轨。
《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》提出，坚持教育（）原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局
高职学院的办学定位是指在一定时期学院的（）、类型、（）、办学形式、服务面向等方面的定位
《重庆市义务教育条例》规定，推行政校分开，管办分离，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度（）
国家、集体和个人一起办幼教的方针充分体现了幼教办学体制的（）
《重庆市义务教育条例》规定，改革办学体制中，要求健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制（）
甲：本来想去京华大学办点事。可未曾想到，去京华观光的人竟然如此之多，我就 奇怪了，难道去看看京华就能考上京华吗？ 乙：京华毕竟是世界名校，大家都羡慕京华，说明了国民对教育的重视。以下哪项是对话中甲的论述所需的前提（）
名校办分校是近年来冒出的新生事物，这项举措受到各方意见的_：“名校连锁”是否_，是否与义务教育均衡发展_。填入划横线部分最恰当的一项是（）
名校办分校是近年来冒出的新生事物，这项举措受到各方意见的____：“名校连锁”是否____、是否与义务教育均衡发展____ 。填入划横线的词语准确的一项是：
兴澄特钢办学方针“像办学校一样办工厂”（）
