组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题包括，教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的主动参与。
教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正
在幼儿园教师任用过程中，应注意哪些问题。
孙老师在课堂提问环节，对于回答不上来的幼儿总是会慢慢的启发幼儿去思考问题的答案，非常有耐心的帮助幼儿回忆知识，而不像其他老师把回答不出问题的幼儿晾在一边，直接叫另外一个幼儿回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中（ ）的要求。
幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。
为了保持幼儿健康的情绪，父母和教师应注意哪些问题？
工具性攻击指幼儿为了获得某个物品而做出的抢夺、推搡等动作。这类攻击本身不是为了给受攻击者造成（），攻击在这里被当作一种手段或工具，用以达到伤害以外的目的，如获得某一物品等。对待这种行为，教师不应该过多的关注幼儿的行为本身，而是应该关注幼儿采用方式的（）问题。
教师对待口吃幼儿，应做到（）。
对待3岁前幼儿的“口吃”现象，()。
幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是（ ）。
某研究者欲研究有“口吃”现象的幼儿的个性特征，他应该选择的抽样方法是（）
幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是（ ）。
对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师不应该（）。
教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？
教师对教学活动现场，针对活动中出现的问题、现象和价值，为决定接下来所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计时幼儿园教学活动设计的（）。
教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。
组织幼儿英语教学活动时，教师应该注意（）。
研究发现,幼儿的口吃现象的原因主要是
幼儿园教师制定和执行生活制度时应该注意（）
如果幼儿问诸如太阳为什么不掉下来之类的问题，教师应该怎么回答（）
果果上幼儿园大班，刚入园时适应能力较差，总是默默地哭，但是口齿清楚，没有口吃的现象。可最近一段时间突然结巴起来了，而且越来越严重。说话时一个字要重复好几次才能接着说下去。在课堂上回答问题时尤其严重，在着急或兴奋时也有结巴的现象。老师叫他慢慢说，或深呼吸后再说，都没有用。询问其父母，了解到果果在家的表现。妈妈是幼儿园老师，爸爸在卫生局工作。他从小跟奶奶、爸爸、妈妈长大，是全家人的焦点。出生时一切正常
对于三岁前幼儿口吃的现象，下列表述正确的是（）
18、幼儿午睡过程中，教师 要注意 ，关注孩子的睡眠姿势、睡眠中出现的个别问题。
