《指南》在语言领域“阅读与书写准备“的发展目标中指出：4―5岁的幼儿对生活中常见标识、（）感兴趣，知道它们表示的一定意义。
《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到：（）。
《指南》在语言领域中指出：应为幼儿创设（）的语言交往环境。
《指南》语言领域中指出：有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的（）。
《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到：4―5岁的幼儿在群体中能有意识地听（）。
五大领域中，语言领域的目标是什么？
IFC架构中分为四个层，分别是领域层、共享层、核心层、资源层。
《指南》语言领域中指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动来（）。
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述（）。
《指南》语言领域中指出：以下选项符合4~5岁幼儿应具有的文明的语言习惯是（）。
建筑装饰装修分部工程划分为几个子分部，分别是什么？
《指南》中各领域是按照什么划分的？
《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）。
《指南》中语言领域的子领域有（）和（）。
《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出：4―5岁的幼儿（）。
《指南》语言领域中指出：什么情况下幼儿可以认字（）。
在《指南》中健康领域中分为几个子领域，分别是什么？
《指南》社会领域中分为几个子领域，分别是什么？
《指南》社会领域中提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如（）。
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。
《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能主动的使用礼貌用语，不说脏话，粗话。
下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。
《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的（）
《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）
