不能评价少年儿童发育匀称度的方法有（）。
不仅适用于儿童生长发育指标呈正态分布，也适用于非正态分布的评价方法是（）
常用儿童神经心理发育诊断性评价方法是（）
儿童群体生长发育状况评价方法中的Z评分法即（）。
Kaup指数用于评价学龄期儿童和青少年的体格发育状况。
按离均差五级评价法，一儿童体格生长为均值上下一个标准差，该患儿发育属于下。()
欲了解儿童的生长速度并了解其生长发育趋势，最直观的评价方法为（）
体格发育评价中，生长水平反映儿童（）
小儿体格发育水平评价以WHO推荐的儿童体重、身高为参考值，采用几级均值离差法进行评价（）
一女孩出生体重3．4kg，5个月6．5kg，用什么方法评价该女孩的体格发育（）
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是
要对儿童的营养状况作出可靠的全面评价应对受检儿童进行包括膳食调查、体格检查和体格发育评价以及实验室检查在内的营养调查。()
儿童个体体格发育常用的评价指标有（）。
儿童群体体格发育常用的评价方法有（）。
了解儿童的生长速度并了解其生长发育趋势，最直观的评价方法是均值离差法。()
幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是,将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是,根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是,根据同性别、各年龄组儿童体
不属于常用的儿童生长发育评价的方法是
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是
儿童身体生长发育的评价应包括发育水平、发育速度以及发育匀称程度三个加为此而建立的评价方法是多种多样的，有（）
2、学前儿童生长发育的评价方法有（）
