教化论要求君主行动在先，才能对民众起到教化的作用。
影响20世纪中国文化趋势的最重要的三种思潮是：中国特色社会主义的“（）”；自由主义的“全盘西化论”；保守主义的“儒学复兴论”。
董仲舒强调以道德教化作为治国的重要工具，并用阴阳学说来加以阐述，形成一套完整的"阳德阴刑"的（）论。
教化论最早发源于小邦国的政治现实。
毛泽东在《论十大关系》中首先论述的关系是（）
儒家教化论强调教先于刑。
杜威所代表的课程论是形式主义课程论。
中国古代的“观物取象”、“度物象而取其真”等类似主张，反映了文学观念的模仿论；中国古典文论中的“风教”或“教化”说以及西方的“寓教于乐”说等类似说法，反映了文学观念的实用论；我国先秦的“诗言志”之说，反映的文学观念是表现论；孔子提出的“兴于诗”说法以及歌德《浮士德》的创作实践，反映的文学观念是（）。
1915年，列宁在《论欧洲联邦口号》一文中指出：“社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内取得胜利。”列宁提出这一著名论断的依据是
《论古典自由主义的个人主义精神》的作者是（）。
根据记载,教化论的含义是()。
根据课程内容可知：儒家教化论强调教先于刑。（）
根据课程内容可知:儒家教化论诞生在礼乐文明背景下,而礼乐文明强调的正是品德的熏陶和教化。()
董仲舒认为对斗筲之人应当首先教化，教不听的才施以刑罚。
道家教化论强调的是教先于刑。
儒家所讲的教化，首先是：
教化论首先是同体主义的。
教化论的含义是（）。
文人治国的最高境界是教化论。
教化论下的人性论是什么？
坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。（ ）
教化论最早的发源于小邦国的政治现实。
蛮族攻入西罗马帝国之后，最初的教化由汪达尔人首先完成。
◑儒家“德治论'的内容包含()。◑A德刑并用，以刑辅德◑B以“宽”、“猛”服民◑C注重教化，以德去刑◑D恤刑慎杀，先教后刑
