原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。
奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。
原有认知结构的特征（ ）迁移的可能性及迁移的程度。
土层锚杆支护结构，锚杆与水平倾角越大，支护效果越好。
不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为（）
需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括。在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是()
一国的经济发展水平越高，在它的出口商品结构中（）所占的比重通常也越大。
奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）
（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（）
中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有()功能。
将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（）。
需要调整原有的经验或对旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（ ）。
需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（）。
原有认知结构对迁移的作用？
（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
“先行组织”是__________，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务并且与认知结构中的原有的观念和新的学习任务相关联。
对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。（）此题为判断题(对，错)。
一般来讲,风险价值随置信水平和持有期的增大而增加。置信水平越高,意味着在持有期内最大损失超出VaR的可能性越大;反之,可能性越小。()
影响迁移的主要因素有______、原有认知结构和学习的心向与定势。
原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。（)
1（）迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去
幼儿年龄越大，其社会认知发展水平就越受到认知发展水平的影响。（)
43、债务的期限结构越短，债务资本比率越高，金融体系就越脆弱，金融危机发生的可能性就越大。
