倡导每位会员必须具备包括管理能力、领导能力、协调能力、创新能力等在内的专业胜任能力之外，还要求每位会员坚守职业道德信念和行为规范。这是（）对全体会员的要求。
人员培训的目标可以分为三个层面来考察，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，对于管理工作的要求，能够努力提高管理人员在决策，用人，激励，沟通方面。
（ ），是指基金从业人员应当具备与其执业活动相适应的职业技能，应当具备从事相关活动所必需的专业知识和技能，并保持和提高专业胜任能力，勤勉审慎开展业务，提高风险管理能力，不得做任何与专业胜任能力相背离的行为。
《中华人民共和国职业病防治法》第十一条规定：县级以上人民政府职业卫生监督管理部门应当加强对职业病防治的宣传教育，普及职业病防治的知识，增强用人单位的职业病防治观念，提高()的职业健康意识、自我保护意识和行使职业卫生保护权利的能力。
（）应当具备煤矿之职业卫生知识和管理能力，接受职业病危害防治培训。
从专业技术人员通用职业能力培养角度看，自我更新需要（）。
职业能力分为专业能力、方法能力、社会能力。
专业技术人员自我管理能力是一种高层次的参与式管理能力。（）
由于职业能力是多种能力的总和，因此我们可以把职业能力分为一般职业能力，专业能力和职业综合能力（也称职业核心能力）。
（ ）是指基金从业人员应当具备与其执业活动相适应的职业技能，应当具备从事相关活动所必需的专业知识和技能，并保持和提高专业胜任能力，勤勉审慎开展业务，提高风险管理能力，不得做出任何与专业胜任能力相背离的行为。
职业能力分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力。（ ）
职业能力分为一般职业能力和专业能力。
参与管理是要求会计人员提高职业技能和专业胜任能力，以适应工作需要。（）
职业技能是个体将所学的知识、技能和态度在特定的职上活,或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成长业服务的能力。
通用能力/可迁移能力指的是我们所具有的某一专业、领域的知识和能力。（ ）
高管自我提升的过程中专业知识、管理知识、语言能力和计算机能力是不可或缺的
学生学习能力的提高，源于知识的迁移和运用。（)
【判断题】职业核心能力包括与人交流能力、数字应用能力、信息处理能力、与人合作能力、解决问题能力、自我学习能力、创新革新能力和外语应用能力等八大能力
职业规划题库：职业生涯规划的（）是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。
在国外工程管理注册人员职业道德体系中，倡导每位会员必须具备包括管理能力、领导能力、协调能力、创新能力等在内的专业胜任能力之外，还要求每位会员坚守职业道德信念和行为规范。这是()对全体会员的要求。
实践性教学是指使学生加深对专业理论的理解、获得包括（）、技巧和（）的职业从业能力，并且有自我发展能力，从而全面完成教学任务，实现培养目标的一种实践活动
自尊取决于儿童的（)。学前儿童的自我评价可分为五个方面：学业能力、运动能力、（)、外表长相和行为举止。
有心里学家将能力分为可迁移技能、自我管理技能和专业知识技能。从能力的用动词表达,就是你做的事,比如组织、说服、管理、装配、计算、调查、设计、编写等。比如,交流的基本技能可以分为倾听、提问、交谈、写作等。这说的是能力中哪一种？
霍根和罗德尼研究指出，管理人员的素质可以分为4种，分别为：自我管理能力、人际关系能力、领导能力和（)。
