人一般都偏好醒目的颜色。在婴幼儿眼里，红、黄都是醒目的颜色，这与成人相同；但与许多成人不同的是，黑、蓝和白色是不醒目的。市场上红、黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大。 以上信息最能支持以下哪项结论?
婴幼儿在玩弄玩具，摆弄物品，奔向某个目标的爬行和走路中，形成初步的运动能力的掌握和运动的目的性，为婴幼儿（）的产生准备了条件。
教育应将幼儿的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进幼儿全面发展。但教育首先教人先做人，所以应教导幼儿学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在保育和教育过程中要坚持（ ）。
婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。
婴幼儿在呼吸系统方面与成人有很多差别，下列论述不正确的是（）。
人一般都偏好醒目的颜色。在婴幼儿眼里，红、黄都是醒目的颜色，这与成人相同；但与许多成人不同的是，黑、蓝和白色是不醒目的。市场上红、黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大。以上信息最能支持以下哪项结论？（）
0-3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物：从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）。
婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，从成人的评价中逐渐学会（）。
幼儿的（）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。
幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。
幼儿1岁至1岁半学会走路，独走稳，2岁以后能够并且喜欢跑.跳.爬高。
人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在（）
《指南》中指出幼儿在与成人和同伴交往的作用是什么？
幼儿园的课程应充分利用儿童与同伴及成人的相互作用，使儿童通过游戏、观察、交流、模仿来学习语言、道德行为习惯和技能。
成人依附与婴幼儿依附间最大的不同点在于何处
幼儿时间概念的发展相对来说比较晚，大约（)左右，幼儿才开始意识到时间具有连续性，能够认识到过去、现在和预计将来或以后。
开学应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的（）数量，保证满足需求；在院内各公共卫生间配备充足的（），并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
婴幼儿在学会爬行和步行以后，成人与婴幼儿向（）的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介
在帮助宝宝做操时，大人要始终保持关注，与婴幼儿进行肢体和语言的交流（）
～3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物；从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）
学会和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果,这是（）幼儿在感受与欣赏方面的培养目标
应鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（），并能得到积极回应
婴幼儿在学会说话以前，已开始用（)与周围人交往。
