每门课程要以（）为本位。

在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）

关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有―名学生，则以下叙述中错误的是（）。

对已考核合格课程成绩不满意，每门课可申请重修（）次。

学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。()

专业技术人员参加（），凡考试考核合格，按每门课程规定学时数认定。

给定关系模式SCP（Sno，Cno，P），其中Sno表示学号，Cno表示课程号，P表示名次。若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（）

《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。

如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。

学科课程是以知识(或文化)为本位的课程．活动课程是以学习经验为本位的课程。

按《内训师管理规范》要求，对于推荐到省公司的优秀课程，给予课程开发费用的奖励，每门（）元。

有关系：教学(学号、教工号、课程号)假定每个学生可以选修多门课程，每门课程可以由多名学生来选修，每个老师只能讲授一门课程，每门课程只能由一个老师来讲授，那么该关系的主码是

全面实施创新驱动发展战略，必须坚持“创新是引领导发展的第一动力”的核心动力观和“创新发展要以人民为中心”的人民本位观。（）

在校期间每门课程必修课只有一次重修机会，重修不及格的课程仍有补考机会。

有一关系:教学(教工号、课程号、开课时间),假定每个老师可以讲授多门课程,每门课程只能由一个老师来讲授,那么该关系的主键设置为()比较合适。

MOOC一般由（ ）负责运营，有固定学程，每门课程定期开课。

[48-480]设有课程关系模式如下：R(C#,Cn,T,Ta)（其中C#为课程号，Cn为课程名，T为教师名，Ta为教师地址）并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每门课程只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。关系R范式最高达到

关系模式学生(学号，课程号，名次)，若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，下列叙述中错误的是：

网上课堂教学平台上，每门课程中都可以开展交流互动。（)

《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）

某学校高一年级开设了18门拓展型课程，每门课程招收学生30人。用二进制数为每位学生编码，以下叙述正确的是（）

查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称和分数，正确的命令是——

试用期员工理论课程考核成绩，每门以（）分为及格

幼儿园课程的价值取向以知识为本位，课程的实施倾向于（)。

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的评价倾向于过程取向。（)