自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （ ）
性别角色的社会化，首先是在游戏过程中获得的。
人格的结构包括气质、性格、认知方式和自我调控系统等，这几种人格系统之间并非完全独立，各成分之间具有相互影响，相互制约的关系，是人格成为一个整体。
心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
幼儿自我中心地认识性别角色是在（）。
对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是（）.
自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。
游戏为教师提供了实施课程的理念，制定教育教学目标的依据，选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是，通过游戏，幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在（）方面都得到最充分的、和谐的发展。
心理动力学认为，自我和超我三者是人格的构成部分，它们的和谐发展以及在具体情境中是否能够得到调和，决定了一个人的人格是否健康。
“客我”完全形成是在米德的自我意识的三个阶段中的：
《中国妇女发展纲要（2011-2020年）》确定的目标任务就是“教育工作全面贯彻性别平等原则”“性别平等原则和理念在各级各类教育课程标准及教学过程中得到充分体现”。
米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。()
32 影响我们倾向于帮助谁的因素有性别因素、相似性、相貌因素和（） 1.0 分 影响我们倾向于帮助谁的因素有性别因素、相似性、相貌因素和（） 人格因素
米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。（）
32 影响我们倾向于帮助谁的因素有性别因素、相似性、相貌因素和（） 1.0 分 影响我们倾向于帮助谁的因素有性别因素、相似性、相貌因素和（） 人格因素
5、埃里克森的理论强调自我成长在人格发展中的地位，提出（ ）是获得自我同一性的重要时期，也是人格成熟的时期。
智力正常，情绪情感积极稳定，意志、行为健全协调，自我意识良好、人格完整，社会适应良好，心理行为符合年龄性别角色，这六条心理健康标准是哪个群体的？
当福利本身不是单纯为了经济的目标，而是在满足经济利益的基础上促进个人的人格发展时，我们将这种福利称为（)。
弗洛伊德的人格发展理论将人格划分为三个部分：本我、自我和超我。其中本我遵循的是（)
（）发展了人格发展阶段论，并引入了社会文化因素．强调社会环境在自我发展中的作用并且把人格发展推演到人的一生。
关于孩子的出生顺序对其人格发展的影响，心理学家阿尔弗雷德？阿德勒进行了非常系统的研究和论述。阿德勒假设所有的父母都具有健全的人格，并且尽心尽力地养育孩子。但即便是在这样的前提下，每个孩子在家庭中的排行还是会极大地影响到他们的发展。没有任何两个孩子的成长环境是完全相同的，为了适应各自的环境，不同的孩子也会形成不同的生活风格和人格特质。 以上文字最有可能摘抄自下列的哪篇文章中：
角色游戏舞能够锻炼幼儿的想象力，同时增强幼儿自我意识，有助于幼儿独立人格的塑造。
【简答题】简述自我表露理论。 社会交换过程也包含情感的交流,而情感的交流是与自我表露分不开的。自我表露就是我们常说的“敞开心扉”,即把有关的信息、自己内心的思想和情感暴露给对方。良好的人际关系是在交往双方的自我表露逐渐增加的过程中发展起来的。自我表露可以增加他人对你的喜欢。自我表露本身具有很强的象征性,它给对方一个强有力的信号:你对他（她)相当信任,愿意有进一步的交往。而且,对他人的自我表露可以引发他人做自我表露,由此可以增进相互理解,相互信任。自我表露对他人的益处包括:其一是他们知道彼此相似与不同点在何处,还能了解相似与不同的程度;其二是准确地向他人表露自我,是健康人格的体现;其三是自我表露增强了自我觉察的能力;其四是分享体验帮助个体发现这不是他们唯一存在的问题;其五是自我表露可以从他人获得反馈减少不必要的行为。 当然,自我表露也必须注意分寸,过分的表露会让人感到不舒服。一般来说,表露的范围和深度是随着关系的发展而逐步增加的,对于不同的关系,在不同的发展阶段,自我表露的广度和深度明显不
人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。（)
