在大学第二课堂，参加校园文化活动能锻炼自己的能力主要表现在以下几个方面（）。 ⑴校园文化具有广泛的群众性，学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。 ⑵校园文化具有强大的渗透性，使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。 ⑶校园文化具有自娱自乐性，能使学生的思想境界得到升华，培养高尚的情操。
加强社会主义精神文明建设，推进社会主义核心价值观进家庭、（）、进学校，加强历史文化遗产保护，加快建设彰显华夏文明的历史文化基地，传承红色基因，讲好陕西故事。
1951年新学制的确立，使工农业余学校及工农干部文化补习学校的学生都有可能进入高等学校。
政府关于创新文化的宣传引导，能够形成有利于创新的社会舆论环境和信息传递，更容易使企业、学校、科研机构以及社会中介组织等创新主体形成创新共识。
你是如何理解学校文化的？它有哪些功能？
请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？
建营业性文化娱乐场所的（）噪声必须符合国家规定的环境噪声排放标准。
加强学校文化建设，对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。
学校如何采取措施弘扬慈善文化？
社会的物质环境、家庭、学校、工作单位及整个（），精神文化等社会因素也同生物因素一起相互作用，共同影响着人的发展。
整体和谐统一的（）环境和健康、优美、活泼、高雅的（）文化是学校德育的手段，是德育管理的重要内容。
学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的（）所决定的。
高校办学的四大职能是：提升人才培养水平，增强科学研究能力，服务经济社会发展，推进文化传承创新。其中（）始终是学校牢牢抓住的中心。
班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。
学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构的），有意或无意地传递给学生的非公开性的教育经验，这叫（ ）。
校园文化的核心是学校的_____文化。【】A．精神或观念B．物质环境C．建筑与设计D．自然生态
（2006年1月）学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的（）
文化生态环境与学校教育之间相互发生影响的因素称为（)。
（）产生于大学校园的特定环境，是学校看得见、摸得着的物质文化形态。
环境文化和设施文化属于学校精神文化。（)
依据以下表格，初步架构本校的信息化规划方案的大框架。 “学校信息化规划”方案的大框架V1 项目 包括主要工作 信息化如何发挥作用 规划学校发展 营造育人文化 领导课程教学 引领教师成长 优化内部管理 调控外部环境 注意： 1.作业模板可在“本讲总结”中下载。 2.完成后，将文件命名为“省名+所属学校类别+姓名+V1”（例如，“江苏省中学_张三 V1”），以附件的形式提交作业PDF版本。（所属学校类别包括：幼儿园，小学，中学，其他） 3.作业截止日期为7月13日23:00，提交后请各位学员在23:00之后参加同伴互评。 评价基础指标： 能够抓住学校工作的主要方面描述 4分 工作描述与信息化的对应关系合理 4分
【判断题】政府关于创新文化的宣传引导,能够形成有利于创新的社会舆论环境和信息传递,更容易使企业学校科研机构以及社会中介组织等创新主体形成创新共识。
渗透在系学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境的课程是（)。
20、学校物质文化有两种表达方式，一是学校环境文化；二是（）。
