按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。
教学评价按评价性质的不同可分为（）。
根据评价的过程和功能的不同，可以将评价分为（）、形成性和终结性评价。
按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
按评价的功能划分，教学评价可以分为诊断性评价、（）、总结性评价.
按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。
按评价功能的不同，评价可以分为（ ）。
按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。
按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
项目风险评价按评价阶段不同可分为（）。
按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。
按评价主体的不同可以将教育评价分为（ ）。
按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（）。
按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（）
根据评价功能的不同，教学评价可分为
【填空题】按照评价功能的不同，教学评价可分为
【多选题】按评价功能不同，教学评价可分为
按照评价功能的不同，教学评价可分为————、——————、——————。
6、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为【 】
信用信息按评价类型的不同可以分为（）：
29、按照评价功能的不同，教学评价可分为（）、（）和（）。
