按照对物流评价的范围不同，物流评价可分为（）。
评价按照功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价，形成性评价，总结性评价，学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（ ）。
按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
根据评价主体的不同，可把课程评价分为（ ）。
普通高中化学课程标准中提出“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展”，要求教师按照学生不同层次的要求，根据课程内容设定多层次和选择性的评价方式。作业设计是落实学生理解所学课程内容的一种评价方式，请你谈谈教学过程中作业设计的功能和原则。
根据档案袋的不同功能，档案袋评价的类型可分为（）。
按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
课程评价按评价的主体可分为（）。
依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。
课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。
按照评价的不同目的，课程评价可分为（）。
从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。
按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（）
根据评价功能的不同，教学评价可分为
按照实施阶段的不同,安全评价可分为哪几类。（）
按照（），安全评价方法可分为事故致因因素安全评价方法、危险性分级安全评价方法和事故后果安全评价方法。A．安全评价的逻辑推理过程B．安全评价给出的定量结果的类别不同C．安全评价要达到的目的D．安全评价结果的量化程度
按照评价对象的不同，教学评价又可分为
按照评价主体的不同，可将教学评价分为自我评价与外部评价。（)
【填空题】按照评价功能的不同，教学评价可分为
【多选题】按评价功能不同，教学评价可分为
按照评价功能的不同，教学评价可分为————、——————、——————。
29、按照评价功能的不同，教学评价可分为（）、（）和（）。
根据AQ8001－2007《安全评价通则》，安全评价按照实施阶段的不同可分为的评价不包括（)。
