课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是（）。

课外校外教育与课内教育的共同之处在于（）。

课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。

应力腐蚀和疲劳腐蚀都是金属材料在腐蚀和应力共同作用下引起的破坏现象，它们的主要不同之处，在于疲劳腐蚀的应力是（）。

课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）

封建迷信活动和宗教信仰的共同之处是他们都相信超自然的神秘力量。（）

课外活动与课内教育共同之处在于它们都是（）。

课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是()。

疆域和领土的共同之处在于它们都是（）

《中华民国临时约法》和《1787年美国宪法》在中美两国法制建设史上都是具有里程碑意义的文献，它们的共同之处在于①都是资产阶级革命的产物②都受启蒙思想影响③都规定实行总统制④都具有反专制的进步意义（）

课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）

德里克的模式与伊利的模式都是应用教学系统方法的实例，不同之处在于：前一个是用于开发教材，后一个是针对教学系统的设计。

有学者认为，腐败行为大多出现在诸如公共采购与订购、进口许可的授予等特许部门，以及工商、海关等特殊部门，这些部门的共同之处在于它们都是（）。

课外校外教育与课堂教学虽然是由不同的主体组织的，但它们的共同之处在于（）。

课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）

以下（　　）都是一个趋势的中途修整过程，修整之后，还要保持原来的趋势方向。这两个形态的特殊之处在于，他们都有明确的形态防线，如向上或向下；并且形态方向与原有的趋势方向相反。

课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）

招标投标活动的公正原则与公平原则的共同之处在于创造一个公平合理、()的投标机会。

三角形还有两种变形体，即喇叭形与菱形，在实际中出现的次数不多。这两种形态的共同之处在于两者都是看跌形态。（）

莫尔斯电码中字母V的表达方式与《第五交响曲》主题的关联之处在于他们的声音都是（ ）。

亚里士多德认为人类共同的本性就在于他们都是理性的行动者。（）

我们看林冲、杨志和鲁达的同与不同。相同在于,他们三个都是军官,都有过不幸遭遇,都是被逼造反,在身份、经历上有许多相同之处。但由于他们现实追求不同,当初在恶势力迫害面前,便表现了不同的个性:林冲为“保官”,表现的是软弱性;杨志为“求官”,表现的是奴才性;鲁达既不想保官,丢了官也不愿意再求,因而表现的是彻底的反抗性。这是身份相同却性格不同。

课外校外教育与课堂教学的共同之处在于（）

课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于()

王夫之和朱熹都是我国古代著名的思想家。王夫之提出“气者，理之依也”，朱熹提出“未有此气，已有此理”。这两种思想的共同之处在于（）