“领导者运用各种措施和手段，使组织系统内外部之间不断调整，达到协调一致，以便高效率地实现领导目标。”这句话体现的领导职能是（）
（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
组织协调社会教育力量的原则主要有（）、（）原则。
消防部队在执行抢险救援任务过程中，要在（）的统一领导下，根据具体情况采用适宜的指挥方式，并注意与其他社会救援力量的协调配合，妥善处理抢险救援中遇到的各种情况。
党必须按照（）的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。党必须集中精力领导经济建设，组织、协调各方面的力量，同心协力，围绕经济建设开展工作，促进经济社会全面发展。
协调是组织及其人员面对组织内外各种冲突，冲突各方进行信息沟通，平复情绪、（）的活动过程。
协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()
组织协调家庭教育力量的原则主要有（）、（）、（）。
社区医疗的工作重点是，在运用医学手段消除或减轻康复对象功能障碍的基础上，协调社会各种力量，帮助康复对象实施教育康复、职业康复和社会康复；同时，通过开展疾病预防，减少残疾和其他功能障碍的发生。
消防部队在执行抢险救援任务过程中，要在()的统一领导下，根据具体情况采用适宜的指挥方式，并注意与其他社会救援力量的协调配合，妥善处理抢险救援中遇到的各种情况。
组织协调家庭教育力量的方式主要有（）、（）两类。
组织、协调家庭教育力量的原则主要有（）
按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是（）。
在灭火救援行动中，只有实现统一指挥，才能使灭火组织者准确地掌握和正确的调用各种参战力量，保证作战部署的整体性和作战行动的协调性。（）
国家颁行的各种关于教育的政策法律规定，体现了社会政治经济通过经济力量控制教育领导权。
小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力量。
教育部《关于进一步加强中班主任工作的意见》明确指出：（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者.
班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
协调就是正确处理组织内外各种关系，为组织正常运转创造良好的条件和环境，促进（)的实现。 A、管
社区医疗的工作重点是，在运用医学手段消除或减轻康复对象功能障碍的基础上，协调社会各种力量，帮助康复对象实施教育康复、职业康复和社会康复;同时，通过开展疾病预防，减少残疾和其他功能障碍的发生。()
国家颁行的各种关于教育的政策法律规定,没有体现社会政治经济通过经济力量控制教育领导权。（)
班主任主要承担着教育引导、班级管理、指导学习、协调教育力量和提高情感影响力五大职责。（)
班主任主要承担着教育引导、班级管理、指导学习、协调教育力量和提高知识影响力五大职责。（)
德育影响（)是指在学校德育过程中家庭、学校、社会三方面的教育力量协调一致，系统地发挥整体影响的教育作用。
