一个组织内，组织为其成员实现职业目标，确定职业发展道路，充分挖掘员工的潜能，使员工贡献最大化，从而促进组织目标实现的活动过程是指（）。
职业管理是从企业角度，对员工所从事的职业进行的一系列计划、组织、领导和控制等管理活动，以实现企业目标和个人发展的有机结合。
在组织职业生涯管理中，要基于（）开展活动，对职业目标与规划的内容进行确定和调整。
职业生涯管理是贯穿于员工职业生涯发展和组织发展全过程的一种动态管理。
组织的员工职业生涯管理模式可分为（）组织。
在组织职业生涯管理中。要基于()开展活动，对职业目标与规划的内容进行确定和调整。
在城堡型组织中，员工职业生涯管理模式的特点是（）。
在组织职业生涯系统化管理方法中要尽可能与其他管理活动相结合的内容是（）。
在选择实施职业生涯规划的具体措施的时候，要以促进员工发展为目的，把岗位实践与有效的教育、培训结合起来，使组织在教育、培训与发展上的投资能够收到应有的回报。这属于组织职业生涯管理原则中的（）
在员工职业生涯早期的组织管理中，组织对新员工的接纳的信号有（）。
员工职业发展组织方面的活动包括哪些内容（）
（）是指员工个人或组织为准备、执行与监督职业发展规划及其实施的活动。
组织规模不同的企业，其对员工进行职业管理的程度也不相同。一般来说，组织规模越大，越有利于组织对员工进行职业管理，个人其职业选择和发展的机会就越多。
组织职业生涯管理，指由组织实施的、旨在开发员工潜力并使员工实现自我价值的一系列管理方法。 下列不属于组织职业生涯管理的是：
在员工个人在组织中适时发展和表现自己，组织也对个人职业计划采取帮助和支持的基础上，职业生涯管理的基本出发点是指（）。
在为每一个工作岗位配备最优秀的员工、为每一位员工寻找最合适岗位的双向选择与调整中怎样操作，基本上还停留在经验阶段，很大程度上依赖于主管人员的个人判断。美国著名的职业指导专家提出“职业性向理论”。这位美国专家是()
组织职业生涯管理是从组织角度出发，将员工视为可增值而非固定不变的资本，通过激发员工对职业目标的努力，谋求组织的持续发展。
组织对员工职业生涯中期阶段的管理措施是向员工提供富有挑战性的工作。
组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为（）
是薪酬管理、职业生涯管理、员工关系管理的基础，也是组织人力资源管理实践中必不可少而又十分重要的一项活动的是（)。
组织为了提高员工的职业知识、技能、态度和水平,进而提高员工的工作绩效,促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动是指（)。
员工的就业安全和职业前程主要取决于其在组织中的表现的职业生涯管理模式类型是（）
组织职业生涯管理的基本内容包括组织发展目标的教育宣传、建立员工资料档案、设立员工职业生涯发展评估中心、人力资源管理活动配合、建立奖赏升迁制度，加强员工训练等。（)
通过职业生涯管理组织可以增加职业发展路径、帮助员工实现职业目标，促进员工个人发展。（)
