对学前视觉障碍儿童教育的总体要求有哪些？
儿童外伤性脑损伤时评定认知病损，与正常人相比会出现()
视觉障碍儿童（）。
儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。
儿童的听力正常与障碍的应怎样鉴定？
视觉障碍只影响儿童行走，对其他方面没有影响。
视觉障碍儿童有较强的（）觉和（）觉记忆能力。
简述学前视觉障碍儿童的教育原则。
一般而言，言语和语言障碍儿童的身体发育和正常儿童相比，没有明显差异。
视觉障碍儿童口语发展上可能存在“（）”的现象。
视觉障碍儿童早期干预常用的方法有（）。
和其他类型的残疾儿童相比，多重障碍儿童的学习速度更（）。
与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展落后于（）普通儿童。
学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）
视觉障碍儿童在掌握（）和（）的基础上就能进行阅读。
视觉障碍儿童早期干预的方法不包括（）。
简述学前视觉障碍儿童教育的方法。
以下关于视觉障碍儿童心理行为特点描述正确的一项是（）。
12、视觉障碍对儿童身心发展的影响可能包括（）。
智慧职教: <p>视觉障碍儿童不会出现焦虑的情绪，他们的情绪反应比较平和。</p>
简述视觉障碍儿童的优势和不足。
1、视觉障碍儿童思维有什么特点？
12、视觉障碍儿童心境容易具有孤独感和焦虑感。
下面哪一项不是常规视觉障碍儿童视功能评估的内容（)。
