排版岗对文书岗发送的文件进行排版。排版结束后，拟稿人对排版后的文稿清样进行校对，校对后由排版岗发送给封发岗。
除卡片类的关键工序工艺文件、特殊工序工艺文件、通用工艺文件由编制单位内部完成编制、校对、主管领导签认后，送工艺部进行会签、审核、标准化部门进行标准化后报主管工艺领导批准下发。
起重桅杆的校样主要有哪此方面？为什么只对桅杆中部进行校核？
计算机文字录入处理员必须懂得校对的基本知识，才能根据校样正确排版以提高排版质量。
校对的原则是消灭校样上的错、别字。
工程建设项目中，为了确保设计变更不导致设计质量的下降，应按规定在工程（）阶段，在对全部变更文件、设计图样校对以及施工质量进行检查的基础上，出具质量检查报告，确认设计质量及工程质量满足设计要求。
校样中的校对引线从（）通出。
在《公文处理系统》中发文编号是对（）的文件进行编号。
对文件的管理是对（）进行管理。
作者、编辑改动校样时所用笔的颜色要与校对人员已使用过的颜色加以区别，也可用铅笔。（）
行政管理系统中，在文件签发之后及文件发出之前要进行排版和校对工作，校对由（）完成。
校对人员发现原稿中的差错，要用铅笔将差错圈出来在校样空白处提出疑问。这项工作（）。
校对是根据原稿或定本，核对校样，（）以保证出版物质量的工作。
（）是用大拇指、中指和食指夹持校样，校对前将校样轻折一下，然后将校样靠近原稿文字相对的校对方法。
一人朗读原稿、一人或数人校对校样的方法，称为（）。
校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。由（）决定。
不依赖于看定稿而读校样全文，一旦发现错误，再核定稿，这种校对方法是（）。
校对人员的基本职责是对原稿负责。（）
校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。至于是否修改，由（）决定。
把原稿放在校样边上，先看原稿再看校样的校对操作方式是（）。
在文书校对中，只看校样不看原稿的校对方法称为()。
在文书处理程序中，根据定稿对文件校样进行核对校正的过程称为()。
校对人员的基本职责是对（）
依照原稿及设计要求在校样上（）排版中的差错称为校对
