（）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价
会计职业道德的社会评价是指会计行为当事者之外的组织或个人对会计人员的职业行为的道德进行评价，主要包括（）。
各级人民政府应当把发展职业培训纳入（），鼓励和支持有条件的企业、事业组织、社会团体和个人进行各种形式的职业培训。
行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。
教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括（）。
对经济管理进行道德评价，具体途径有社会舆论和（）
教师德性是团体道德，教师道德是个人道德。
把职业投资分析师定义为“从事作为投资决策过程的一部分，对财务、经济、统计数据进行评价或应用的个人”的是（ ）组织。
教师职业道德的评价中的“他人评价”，其评价者主要是个人，指的是（）。
（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
教师职业声望是指社会对教师的职业评价及认可程度。
把职业投资分析师定义为“是指从事作为投资决策过程的一部分，对财务、经济、统计数据进行评价或应用的个人”的是下列哪一个组织（）。
（）是社会中的有关组织或个人，对涉及切身利益的分歧和冲突进行磋商，寻求解决途径和达成协议的过程。
在HSE管理体系中，（）是指与组织的职业健康安全绩效有关的或受其职业健康安全绩效影响的个人或团体。
教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。
教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。
各级人民政府应当把发展职业培训纳入社会经济发展规划，鼓励和支持有条件的企业、事业组织、社会团体和个人进行各种形式的职业培训。（）
教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。两者（）。
职业道德评价的主体是指对职业行为进行（）的个人或组织
（）OHSAS18001：2007中“相关方”是指工作场所内外与组织职业健康安全绩效有关或受其影响的个人或团体。
国家鼓励、支持企业事业组织，社会团体和个人，通过多种途径，投资进行人民防空工程建设;人民防空工程平时由投资者使用管理，收益归()所有
ABC023在HSE管理体系中，（）是指与组织的职业健康安全绩效有关的或受其职业健康安全绩效影响的个人或团体
现代社会良好的师生关系不仅仅建立在教师的高尚的个人道德素质的基础上，人们对师德的评价会直接以教师的专业执行能力为主要指标。（)
宋代出现了艺人的行会组织或职业性演出团体"（)”。A.社会
