在信息技术与课程整合中，关于信息技术在整合中所起的工具性作用，有一项不够全面的提法是（）。
新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的（）；（）和师生互动方式的变革。
信息产业是集信息技术设备制造、信息生产与开发、信息采集与处理等功能于一身的复合型产业，下列哪一项不属于信息产业包括的范畴（）
对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。
在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合；以及（）
以下哪一项不属于技术出口的方式（）
根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。
股东单边治理的根本缺陷导致中国人身保险公司内部治理结构失衡，公司信息披露的质量难以保证。下面哪一项不属于治理结构失衡的具体表现（）
20世纪90年代后，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是（ ）。
国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
以下哪一项不属于垄断竞争供给者的具体竞争方式：（）
根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？
下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）。
对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（）。
信息技术与课程整合具体表现在（）的上整合。
我国教育技术界权威专家李克东教授认为：信息技术与课程整合是指在教学过程中把（）和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
以下哪一项不属于信息技术服务质量评价体系的分类（）。
以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则？（）
下列哪一项可以作为对信息技术与课程整合中出现的“整合过程缺乏学生的主动参与，仍然是教师控制着教学过程”这一问题的矫治策略（）
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。（）（4.0分）
信息技术与课程整合改变了学生的学习方式。（）此题为判断题(对，错)。
3、下列哪一项不属于直线与参谋的整合方法（）
