“厚养薄葬”就是现代思想观念的典型内容之一，它强调对父母（）。
1963年，毛泽东亲笔批示推广（），其由此成为全国政法战线的一个典型。该经验的核心内容是发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决。实现捕人少，治安好。
（）最足以展示人物性格、人物关系，反映社会生活本质特征、高度典型化了的矛盾冲突就是
文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程的。文学语言形成了自身的特殊要求，不属于此要求的是（）
儒家思想的典型代表人物有（）
《三国演义》，其中不少内容和情节是历史上不存在的，是虚构的、夸张的；对历史人物如刘备、曹操、诸葛亮、关羽和张飞的刻画，也是作者依据尊刘贬曹的思想或美化、神化或丑化，这些人物形象，已是艺术的典型，跟历史上的真实人物不可完全等同。
秦朝对思想文化自由发展的禁锢的典型事件是（）。
中央八项规定要求，要改进调查研究，要向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去。
前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
撰写典型人物演讲稿要处理好先进个人与组织、与群众的关系。
全教育的主要内容包括法制、思想政治、劳动纪律、安全方针和安全知识、安全技能训练、安全正反典型等教育。
安全教育的主要内容包括法制、思想政治、劳动纪律、安全方针和安全知识、安全技能训练、安全正反典型等教育。
通讯以（）、（）为主要表达方式，具体生动地报道具有新闻特性的典型人物、事件和经验。
（）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想.优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。
艺术创作在表现某一事件或现象的特征及意义时，借用于另一带有典型性质的形象，而这形象有很强的概括力和思想表现力，这种创作手法称为（）。
用先进典型的事迹、精神和思想教育群众，让人们模仿、学习，要比一般的讲道理更具有生动性、直观性、鲜明性，也更具有说服力、感染力、号召力。因此，一般的讲道理应该完全放弃。
安全教育的主要内容包括法制教育、思想教育、劳动纪律教育、安全方针和安全知识教育、安全技能训练、安全正反典型教育等。
（ ）以前,西方的典型观基本上是类型说,强调表现人物性格的普遍的一般性特征。
教育者运用模范、典型人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是（）
“人有多大胆，地有多大产”夸大个人意志的地位和作用，是典型的主观唯心主义思想。
人有多大胆，地有多大产，夸大个人意志的地位和作用是典型的主观，唯心主义思想
请根据名词解释的内容填写相应的术语：晚清小说类型之一，其名最初由鲁迅在《中国小说史略》中提出。作品的主要内容为暴露和抨击清末社会的黑暗与腐败，反映资产阶级改良派的政治主张和要求。结构不甚严密，杂芜支蔓。无贯串始终的中心人物，或非全书实际事件主人公，或为部分事件主人公，缺乏完整的典型塑造。代表作有《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等。
报告文学关注当前重大的社会事件和典型人物，具有新闻价值，因而很少具备文献价值。（)
安全教育的主要内容包括法制、思想政治、劳动纪律、安全方针和安全知识、安全技能训练、安全正反典型等教育。此题为判断题(对，错)。
