心智技能的形成要经历的阶段是()
（）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()
（）也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
技能是通过学习而形成的符合法则要求的（）。
技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。
心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（）。
心智技能的形成要经历的阶段是（ ）
一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）。
操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（ ）。
已掌握了技能这个概念，再学习心智技能，这是（）。
著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（）。
为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清晰而细致地演算例题，这种学习属于（）。
数学课上，为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。
技能也是一种心智活动，是借助内部言语在头脑中进行的认知活动。
一般的心智技能是在各种广泛的学习和生活实践中逐步形成的，它具有比较概括的特点，较广泛地运用于许多活动领域。( )
心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能。记忆技能都是常见的心智技能。（）
【单选题】一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（）。
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（)A．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序
教师通过详细演算例题来帮助学生形成心智技能阶段是（）
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）、（）和自动化阶段
心智技能形成的高级阶段是（）
