提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）
语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文，这种语文实践主要是（）
目前，语文课程研究的主要理论要点有（）、（）、“实践”的观点与（）。
语文是（）很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
《义务教育语文课程标准（2011年版）建议教师在教学中努力体现语文的实践性和综 合性。对该教学建议的理解，不恰当的是( )。
阐述小学语文教师应遵循的阅读教学规律。
从语文课程的性质和特点出发，突出课程目标的实践性，将“（）”作为目标的组成部分。
在2001年颁布的“课程标准”中，对语文知识教学的阐述有哪些明显的变化？
语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触( )，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导教师恰当运用多媒体。下列关于教学中多媒 体的运用的阐述，不恰当的是( )。
语文课程的基本特点是：（） 的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。
小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。
在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
语文，简要来说，就是书面语言和口头语言的合称。
2.语文课程标准对语文课程的性质，做出了明确的表述，认为（ ）的统一是语文课程的基本特点。
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_____能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
联系自己的语文教学实践体会，谈谈你对“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”理解。
用教材而不是教教材是初中《思想品德》课程教学的核心理念，请结合教学实践简要谈谈你对这一理念的认识
语文教师应该（）地理解和使用教科书，积极开发课程资源，精心设计教学方案，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习
1、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。
请简要回答什么是语文教学设计。
简要阐述语文教材编制的学科基础
语文课程是一门学习语言文字运用的（)、实践性课程。
