提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）
教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文，这种语文实践主要是（）
语文是（）很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
《义务教育语文课程标准（2011年版）建议教师在教学中努力体现语文的实践性和综 合性。对该教学建议的理解，不恰当的是( )。
（）课程研究的成果，是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。
从语文课程的性质和特点出发，突出课程目标的实践性，将“（）”作为目标的组成部分。
语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触( )，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
新课程的（），是基础教育和教师教育改革的重大课题，有大量的理论、政策和实践问题需要研究。
语文课程的基本特点是：（） 的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。
隧道围岩压力的确定目前主要有（）、（）和在实践基础上的理论计算法三种方法。
课程设计主要是一个理论研究过程，以理念来统领实践。
职业能力的提高需要通过哪些途径（） ①培养实践意识， ②参加活动课程， ③参与职业实践， ④研究职业能力理论
小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。
主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是（）
在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
简要阐述语文课程的实践性。
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_____能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
联系自己的语文教学实践体会，谈谈你对“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”理解。
1、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。
综合实践活动课程属于国家课程，以研究性学习为主导，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。（)
语文课程是一门学习语言文字运用的（)、实践性课程。
结合《预防和处理学生伤害事故的理论与实践》课程学习，学校安全主要包括（)。
