群体的发展一般经历四个明显的阶段,它们是()
群体成员产生强烈的群体身份感和友谊关系的群体发展阶段是()。
“礼”在先秦时期的发展大致经过了三个阶段,其中第一阶段是作为宗教的阶段;第二阶段是指作为群体组合方式的阶段,第三阶段是指()。
在群体发展的阶段中,群体结构已经开始充分地发挥作用,并已被群体成员完全接受的阶段是()。
临时工作群体发展的最后一个阶段是()。
群体发展的哪个阶段的特点是成员之间具有亲密关系和凝聚力?()
根据施恩的职业生涯发展阶段理论,以了解、熟悉组织,接受组织文化,融入工作群体为主要任务是()阶段的表现。
群体发展的震荡阶段其特点是,群体的目的、结构、领导都不确定,群体成员各自摸索群体可以接受的行为规范。
在群体发展的阶段中,群体成员接受了全体的存在,但对群体加给他们的约束,仍然予以抵制的阶段是()。
群体的发展一般经历四个明显的阶段,它们是()。
群体发展的五个阶段分别是形成、震荡、规范、执行和解体阶段。()
在群体的发展阶段中,下列哪个阶段是最具有不确定性?()
震荡阶段是群体发展的第一阶段,特点是高度紧张,但是作用最大。()
群体发展的最高层次是:
依据群体发展阶段理论, “群体结构开始充分发挥作用,注重成员的任务完成情况”属于群体发展的( )
依据群体发展阶段理论, “成员了解、理解、接受群体规范,直到认同成员身份”属于群体发展的( )
在群体的发展阶段中,群体内部冲突最凸显的阶段是( )
群体发展的最高层次是:
依据群体发展阶段理论, “成员了解、理解、接受群体规范,直到认同成员身份”属于群体发展的( )
群体发展的第二阶段是()
群体发展过程中,工作重心是建立和执行标准与制度,加深信任的阶段是()
群体发展的最高形式,它是成员结合在一起,从事共同的、具有个人意义和社会意义的活动,这类群体属于()。A松散群体
依据群体发展阶段理论,“成员了解、理解、接受群体规范,直到认同成员身份”属于群体发展的()
同辈群体的功能主要是()和“发展功能”。学生同辈群体的发展与形成主要受制于学生的年龄阶段、()、()及学校内部教育结构等多种因素。