有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。
心理学研究表明，能使知识保持达到最佳效果的学习程度为（ ）。
根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。
根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应再背诵（ ）。
一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（）次。
某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（）
某生读了6遍材料刚好记住，按适当过度的学习要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读（）遍。
实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。
研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。
研究表明，学习熟练度达（）%，记忆效果最好
学习程度需达到（ ），学习效果才最佳。
最佳学习效果的过度学习程度需达到（）
研究表明，超额学习程度达到（）时，效果最佳。
学习程度需达到()，学习效果才最佳。
根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（ ）。
根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，那么要想达到最佳记忆效果，还应再背诵根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，那么要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）
研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到 ()
某生读了6遍材料刚好记住，按适当过度学习的要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读（）遍
一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（）次
根据艾宾浩斯 ..背诵《出师表》时，如果记忆6次 .背诵，..要达到最佳的学习程度，应该记忆（）次
