劳动技术教育的基本要求是（）。

A . 因材施教 B . 提倡素质教育 C . 教师的专业发展 D . 爱岗敬业

A . 快 B . 准 C . 全 D . 多

A . 快 B . 准 C . 全 D . 多

A . 因材施教 B . 提倡素质教育 C . 教师的专业发展 D . 爱岗敬业

A . 加强调查研究，掌握罪犯情况 B . 科学划分罪犯类型，实行分类教育 C . 教育与管理相结合 D . 了解和掌握各类罪犯的基本情况，进行针对性教育

A . A.素质教育是促进学生个性发展的教育 B . B.素质教育是以培养创新精神为重点的教育 C . C.素质教育是面向全体学生的教育 D . D.素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高

A . 爱学习 B . 热爱党 C . 爱生活 D . 爱社会主义

A . 正确 B . 错误

A . A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B . B、营造健康的班级心理环境 C . C、教师自身要有良好的心理素质 D . D、心理疾病的治疗

A . 公平 B . 合法 C . 准确 D . 及时 E . 公正

A . 货币化、工资化 B . 统一化、平均化 C . 复杂化、规范化 D . 简单化、多样化

A . 行为人的意思表示必须包含建立、变更和终止劳动法律关系的意图 B . 意思表示必须完整地表达劳动法律关系建立、变更和终止的必需内容 C . 行为人必须以一定的方式将自己的内心意图表示于外部，可以由他人客观地加以识别 D . 劳动法律行为不依当事人的主观意志为转移 E . 劳动法律行为不依当事人的主观需求为转移

A . 行为人的意思表示必须包含建立、变更和终止劳动法律关系的意图 B . 意思表示必须完整地表达劳动法律关系建立、变更和终止的必须内容 C . 行为人必须以一定的方式将自己的内心意图表示于外部，可以由他人客观地加以识别 D . 劳动法律行为不依当事人的主观意志为转移 E . 劳动法律行为不依当事人的主观需求为转移

A . 以教为主，寓教于罚 B . 教育多数，处罚少数 C . 当罚则罚，罚如其分 D . 罚教结合，以罚为主

A . 正确 B . 错误

A . 高效率 B . 高质量 C . 高智力 D . 高技术

A . 行为人的意思表示必须包含建立、变更和终止劳动法律关系的意图 B . 意思表示必须完整地表达劳动法律关系建立、变更和终止的必须内容 C . 行为人必须以一定方式将自己的内心意图表示于外部，可以由他人客观地加以识别 D . 劳动法律行为不依当事人的主观意志为转移 E . 劳动法律行为不依当事人的主观需求为转移

A . 快 B . 准 C . 全 D . 高 E . 强 F . 简

A . 熟练掌握劳动技术 B . 初步学会生活自理 C . 会使用简单的劳动工具 D . 养成爱劳动的习惯

A．准确规范 B．清洁美观 C．及时归档 D．一案一卷

A．爱祖国 B．爱学习 C．爱生活 D．热爱党