对学校组织变革的抵抗主要来自组织和个体两个层次，这两者之间有着高度的相互作用。
组织变革中来自于个体的阻力源于习惯、安全、经济因素、对未知的恐惧和：（）
以下不属于公共组织变革阻力的是（）。
在组织变革的阻力中，来自个人的阻力主要包括（）。
组织变革过程中，克服变革阻力的策略多种多样，其中不包括以下的：（）
组织变革可能遇到的阻力，大体可归纳为（）造成的阻力。
组织变革的阻力是消极的，应予以杜绝。（）
组织变革的阻力是直接的、公开的。
妨碍组织变革的组织阻力有()。
个体对组织变革的阻力主要源于()。
组织变革的阻力主要来自（）
行政组织变革最大的阻力来自（）ⅹ
下列哪一个不是来自组织的变革阻力？（）
企业文化变革的阻力主要来自（）。
组织变革的阻力来自于（）。
下列属于克服组织变革阻力的方法的有（）。
肺的弹性阻力主要来自肺组织本身的弹性回缩力。
组织变革的阻力是消极的，应予以杜绝。
在组织变革的阻力中，由于变革结果的未知性造成的阻力属于（)A．心理原因造成的阻力B．经济原因造成
以下是组织变革的阻力的是（)。
3、3、组织变革的阻力是人们反对变革、阻挠变革甚至对抗变革的制约力，对变革来说是一件坏事。
下列属于克服组织变革阻力的方法的是（）
