贝克尔构建了人力资本理论的微观经济基础，并被视为现代人力资本理论最终确立的标志。（）
选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（ ）。
选择课题必须符合科学原理和教育教学规律，具有科学价值。一要体现出理论基础的（）；二要体现课题研究目标的（）；三要体现体系构的（）。
确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）
舒尔茨构建了人力资本理论的微观经济基础，并被视为现代人力资本理论最终确立的标志。（）
在教育实践中单一的政治价值已不复存在，经济文化价值，已确立了其牢固地位，而且人的价值也在一定程度上得到了重视，这说明学校教育应具有（）方面的教育价值
确立我国教育目的的理论基础是（ ）。
学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）。
确立我国高等教育目标的理论基础是（）
学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。()
确立社会主义教育目的的理论依据是（）。
教育先行的理论基础在于教育是具有（）的产业。
学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值．而且具有延时价值。
马克思主义价值观理论是我国社会主义核心价值体系的最根本内容，但不具有基础理论性。（ ）
在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
确立我国教育目的的理论基础是( )。
角色理论是一种试图从人的社会角色属性解释社会心理和行为的产生、变化的社会心理学价值取向，在20世纪20-60年代逐步发展和确立。
下列关于劳动价值论的描述，正确的是（）。①劳动价值论是关于价值是一种凝结在商品中的无差别的人类劳动的理论②商品的价值和使用价值是马克思用来说明商品的自然属性和社会属性的③商品具有价值和使用价值，使用价值是商品的自然属性，具有不可比较性④商品的价值是商品的社会属性，它构成商品交换的基础⑤商品的价值和使用价值深刻地揭示商品的本质⑥劳动决定价值这一思想最初由英国经济学家配第提出
