下列不属于任务引领课程的特征是（）。
下列不属于本课程的基础环境的是（）
下列不属于本课程特点的是（）
以下哪个选项不属于本课程提及过的伪装技术（）
下面哪一种不属于本课程所讲的新闻评论的类型？
本课程任务点的类型有 、 、 和 四种。
以下不属于本课程学习内容的是（ ）
以下哪一项不属于本课程讲的创业的5个特质？
以下哪门课程不属于本专业的核心课程（10.0分）
本课程认为，下面不属于国家发改委内部的核心业务数据的是（)。
本课程提到，下列不属于物联网应用的发展趋势的是（)。
本课程认为，西部大开发首要任务是()。
根据本课程，选项中不属于未来教育理论发展的三大基础的是（)。
本课程提到，进行（)是中国高等教育面临的一项很重要的任务。
根据本课程,教育制度不属于基本制度范畴。（)
本课程指出，（)是贯穿到本世纪中叶全面建设社会主义现代化国家长过程中的重大历史任务。
根据本课程的性质、特点和研究对象，在学习中应掌握一些正确的方法，下列不属于本课程的学习方法的是（)。
根据本课程，不属于整风运动的任务的有（)
各位同学们，本学期的课程即将结束。 本次任务也是最后一次任务，请结合本学期课程的课程设置、任务安排、实践环节等，浅谈信息技术好课的标准。同时针对课程本身提出一些有建设性的意见建议。 【混合课程组】请着重体现混合学习对你自身的影响、对于你学习兴趣、学习效果的利与弊等。 【面授课程组】可以结合两组之间的差异谈一谈自己的认识等。 字数要求：500-1000字。 截止时间：2018年6月17日晚23:00.
根据本课程，以下不属于本次安全生产违法行为惩罚力度的提升的是（)。
根据本课程，以下不上属于“五好标准”的是（)。A、信念坚定
1、物理实验中进行定量测量的任务是什么？（提示：请学习本课程相关内容视频后再答题）
以下人员中，不属于本户普查对象的有（)
1、不属于本课程主要研究内容的是
