以下（）不属于培训课程开发的特征。
本次课程改革的显著特征和核心任务是（）
下列各项中属于课程变革特征这一因素的是（）。
下列属于化学课程目标内容特征的是（）。 （1）突出科学探究目标 （2）立足基础知识目标 （3）重视情感态度与价值目标 （4）重视过程与方法目标
着重营造网络协作环境，注重培养学生的协作学习能力和创新性思维不属于网络课程所具有的特征。
下列不是美术课程改革的主要任务是（）
下列属于“好任务”特征的是：（）
下列不属于课程表安排应遵循的原则是（）。
下列哪一个不属于国外（尤其是西方）幼儿园课程呈现的趋势？（）
《普通高中数学课程标准（实验）》中规定的必修课程是每个学生都必须学习的数学内容，下列内容不属于必修4的是（）。
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。
下列不属于美术课程的特点是（）。
下列属于多元教育课程的特征的有（）
信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（）。
()不属于课程中提到的蔡元培“美育”思想的特征。
根据课程内容，下列叙述不属于全面绩效管理特征的一项是（）
下列不属于影响课程实施因素的选项是( )。
下列选项中不属于唯物史观的观点是：（）。（武汉大学精品课程试题）
影响课程实施的因素有很多。其中，课程改革本身就是一个重要因素。下列选项中，不属于课程改革本身的因素是（）
不属于“互联网+”行动的基本原则是坚持引领跨越。()
本课程中，不属于整风运动的任务的有（)。
根据本课程，不属于整风运动的任务的有（)
下列不属于课程忠实取向视野中教学设计基本特征的是（）。
项目是为了提供独特的产品或服务而暂时承担的任务，下列不属于项目的特征的是（）
