毛细血管和静脉血之间存在哪些差异（）
幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（）。
“育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行 有差别的保育教育，使每个幼儿都能扬长避短。这体现了“育人为本”的（ ）。
（）适用于岗位划分较粗、岗位之间存在工作差别、岗位内部的员工之间存在技术熟练程度差异的企业和部门。
在交往中，人与人之间无论气质、性格、能力、知识等方面存在何种差异，都要一视同仁。既不能自恃清高，也不能自卑自怯。这体现了人际交往中（ ）。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（）。
对骨干教师培训的要求要高于对全体教师所进行的培训，但是由于各地教育存在差异，来参加培训的教师水平参差不齐，因此各地基本遵循骨干教师的培训和认定分开原则。这属于教学评价的（ ）特点。
生长发育在一定范围内受先天和后天因素影响存在差异。因此婴幼儿生长发育是否正常应考虑（）对个体的影响。
学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。
的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让步；而另一些孩子存在明显的攻击行为，在幼儿园里时常爱咬人、掐人。这属于儿童性格差异的（）性。
简述中国和西方收文处理之间存在差异的原因。
审计与其他鉴证业务之间对独立性要求存在差异，下列表述正确的是（）
两位经济学家正在讨论男女劳动者之间的额收入差异问题，经济学家甲指出，社会上确实存在劳动者的歧视问题，比如，在具有相同教育程度且从事相同职业的情况下，女性劳动者的工资往往也比男性低，这就是一种明显的歧视现象，而经济学家乙指出，即使是当女性劳动者的生产率特征相同，仍然有很多正当的理由可以解释女性劳动者和男性劳动者之间存在的工资差异。可以对生产率特征相同的女性劳动者和男性劳动者之间的工资差异加以解释的原因包括()。
两位经济学家正在讨论男女劳动者之间的额收入差异问题，经济学家甲指出，社会上确实存在劳动者的歧视问题，比如，在具有相同教育程度且从事相同职业的情况下，女性劳动者的工资往往也比男性低，这就是一种明显的歧视现象，而经济学家乙指出，即使是当女性劳动者的生产率特征相同，仍然有很多正当的理由可以解释女性劳动者和男性劳动者之间存在的工资差异。经济学家甲指出的歧视现象属于()。
同一总体中的各个单位之间，在某些方面存在量的差异，这种差异一般会随时间的推移而变化，变异性使得统计研究成为必要，这是统计具体性的要求。
成人和幼儿对同一幅画的知觉是有明显差异的，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画的意义。这反映的知觉特征是（）。
各种幼儿园课程之间的差异主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。（)
不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。提出这一现点的是（)。
教育过程中充分考虑幼儿的“智力类型”差异，这体现的教育活动设计原则是（）
两位经济学家正在讨论男女劳动者之间的收入差异问题，经济学家甲指出，社会上确实存在对女性劳动者的歧视问题，比如，在具有相同受教育程度且从事相同职业的情况下，女性劳动者的工资往往也比男性低，这就是一种明显的歧视现象。而经济学家乙则指出，即使是当女性劳动者的生产率特征相同，仍然有很多正当的理由可以解释女性劳动者和男性劳动者之间存在的工资差异。经济学家甲指出的歧视现象属于（）
两位经济学家正在讨论男女劳动者之间的收入差异问题，经济学家甲指出，社会上确实存在劳动者的歧视问题，比如，在具有相同教育程度且从事相同职业的情况下，女性劳动者的工资往往也比男性低，这就是一种明显的歧视现象，而经济学家乙指出，即使是当女性劳动者的生产率特征相同，仍然有很多正当的理由可以解释女性劳动者和男性劳动者之间存在的工资差异。根据以上资料，回答下列问题：可以对生产率特征相同的女性劳动者和
就如同所有幼儿都喜欢妈妈的怀抱，这世上怕也没有哪个老人不渴望子女承膝下的_。然而，现实的_同样不容忽视：两代人之间频发的纠葛和矛盾、生活习惯的不兼蓉和个性差异，终究造成了孝心和“围城”的冲突，以及亲情对爱情的‘ 。 依次填人画横线部分最恰当的一项是（）
不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大2／5纲”进行的。提出这一观点的是（)
同一总体中的各个单位之间，在某些方面存在量的差异，这种差异一般会随时间的推移而变化，变异性使得统计研究成为必要，这是统计的具体性的要求（）
